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Normes: Signalétique

Extrait du Guide d’aide à la conception d’un bâtiment accessible

Les éléments de signalétique peuvent avoir différentes formes et être destinés à différents usages.
Ils viennent en support de l’architecture et/ou des aménagements ainsi qu’en support à l’activité humaine.

►POUR QUI...

Pour tous mais plus particulièrement pour les personnes atteintes de :
• déficience motrice
• déficience visuelle
• déficience auditive

• déficience cognitive

►POURQUOI...

  • Parce qu’il est important d’éviter tout trajet inutile pour les personnes atteintes d’une déficience motrice. Il est également important qu’elles puissent identifier des accès, fonctions adaptées (cheminement d’évacuation, toilette, emplacement dans un auditoire ou encore un parking...).

  • Parce que les personnes atteintes d’une déficience visuelle pourront être facilement désorientées par des allers- retours inutiles.

  • Parce que les personnes atteintes d’une déficience auditive peuvent éprouver des difficultés plus ou moins importantes avec la communication verbale (ouïe, élocution) ce qui ne leur permet pas toujours de pouvoir demander des renseignements.

  • Parce que les personnes avec des déficiences cognitives sont susceptibles d’éprouver des difficultés plus ou moins importantes pour s’orienter dans un lieu, identifier les différentes fonctions ou encore, pour identifier les dangers et les procédures qui en découlent. Indépendamment de toute notion médicale, l’âge ou encore l’appartenance à une langue et/ou une culture différentes sont susceptibles d’entraîner des problèmes de compréhension.

    ►COMMENT...

    Tout élément de signalétique doit être visible, lisible et compréhensible.

    Les indications transmises se classent dans trois grandes familles :

    • la signalétique d’orientation,
    • lasignalétique
    delocalisation,
    • la signalétique 
    de prévention des dangers.

    Les informations relatives à ces trois grandes familles doivent être présentes :

    • dès l’entrée dans le site et dans le bâtiment,
    • de façon continue et homogène,
    • en veillant à leur visibilité (positionnement,contraste),

    • en les complétant par des repères tactiles et auditifs,
    • en privilégiant l’utilisation de pictogrammes universels.

    Les éléments à signaler doivent l’être de façon :

    visuelle,

    tactile.