Dans les écoles du Saumurois, la rentrée scolaire se vit comme une lutte quotidienne pour garantir l’inclusion des élèves en situation de handicap. Plusieurs directrices et directeurs d’établissement ont lancé une pétition en décembre dernier pour dénoncer une crise profonde dans l’accompagnement des enfants nécessitant un soutien spécialisé.

 

Selon les témoignages des équipes éducatives, certaines écoles manquent de dizaines d’heures hebdomadaires d’AESH, malgré des notifications officielles prévues pour répondre aux besoins des élèves concernées. Beaucoup de nouvelles notifications de besoins ne peuvent être prises en compte « car les enveloppes financières sont déjà fermées », expliquent-elles, illustrant les difficultés concrètes rencontrées sur le terrain.

Cette problématique locale s’inscrit dans un contexte national alarmant. À la rentrée 2025, près de 50 000 élèves en situation de handicap n’avaient pas d’accompagnant, alors même qu’ils disposent d’une notification administrative qui le prévoit — un chiffre en forte hausse par rapport aux années précédentes. Les disparités territoriales sont également importantes : certaines académies, comme Aix-Marseille ou Île-de-France, affichent un taux très élevé d’élèves sans accompagnement effectif.

Cette pénurie d’AESH ne concerne pas seulement les élèves, mais impacte aussi les équipes éducatives et les familles. Le manque de moyens humains et de stabilité de l’accompagnement est pointé du doigt par des élus et associations qui réclament un renforcement du recrutement, des conditions de travail et une reconnaissance accrue des AESH pour garantir l’effectivité du droit à l’éducation inclusive.

Sources

• Saumurois : pétition contre le manque d’AESH — Le Kiosque ( https://www.le-kiosque.org/saumurois-manque-daesh-de-places-dans-les-ime-ecole-inclusive-les-professeurs-des-ecoles-lancent-un-cri-dalerte/

• Directrices d’écoles alertent sur des heures manquantes d’AESH — FNEC-FP-FO49 https://www.fnecfpfo49.com/7172-2/

• 50 000 élèves sans accompagnement en France à la rentrée 2025 — Handicap.fr avec AFP https://informations.handicap.fr/a-handicap-a-l-ecole-50-000-eleves-sans-accompagnement-38509.php

• Inégalités fortes selon les académies pour l’accompagnement — Handicap.fr https://informations.handicap.fr/a-manque-d-aesh-des-inegalites-fortes-selon-les-academies-38525.php

• Question parlementaire sur le manque d’accompagnement — Assemblée nationale https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/17/questions/QANR5L17QE2134

• https://www.le-kiosque.org/saumurois-manque-daesh-de-places-dans-les-ime-ecole-inclusive-les-professeurs-des-ecoles-lancent-un-cri-dalerte/

   

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