Ce guide pratique édité en Belgique porte sur le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité dans le contexte scolaire, de l'école primaire au secondaire.

Il associe des témoignages de terrain à des stratégies applicables en classe et à des propositions d'aménagements raisonnables : organisation du travail, gestion du temps, adaptation des consignes et des évaluations.

L'ouvrage s'adresse conjointement aux enseignants, aux élèves concernés et à leurs parents, ce qui en fait un support de dialogue entre l'école et la famille. L'auteure a fondé l'association TDAH Belgique et a déjà publié chez le même éditeur sur le TDAH chez l'adulte, chez l'enfant et chez la femme.