Dis-aggregated - Rolstoelgebruikers in het nationale onderwijssysteem. door Julie Moria
Deze getuigenis vertelt, met een vleugje tragikomische humor, over mijn twee jaar als leraar in opleiding met een handicap in het openbaar onderwijs.
Een ervaring waarbij ik van Charybdis in Scylla viel en geconfronteerd werd met een instelling vol disfunctioneren. De verziekte werking van deze omgeving is waarschijnlijk onbekend bij het grote publiek, maar spreekt boekdelen over het wrede gebrek aan realiteitszin van deze grote administratieve machine. Ik ben een zevenentwintigjarige universiteitsstudent, studeer momenteel voor een doctoraat in de literatuur, en heb in juli 2017 mijn agrégation de Lettres Modernes ontvangen. Ik ben ook drager van een zeldzame ziekte waardoor ik altijd een rolstoel heb moeten gebruiken. Ondanks de moeilijkheden die aan mijn situatie verbonden zijn, had ik me lang een carrière als leraar voorgesteld, aangemoedigd door mijn resultaten tijdens mijn hogere studies. Ik viel echter uit de gratie toen ik twee verschrikkelijke jaren stage liep in het Franse onderwijssysteem, die het onderwerp zijn van dit verhaal, waarvoor ik liever pseudoniem bleef en de anonimiteit van de plaatsen en de hoofdpersonen vastlegde. Een zogenaamd 'welwillend en inclusief' systeem met zijn kafkaëske absurditeiten - en waar ik werd gediscrimineerd - heeft tussen 2017 en 2019 langzaam mijn passie voor overdracht om zeep geholpen... althans binnen deze instelling. Van een middelbare school die me weigerde op te nemen vanwege mijn handicap, tot de schandalige opmerkingen die docenten, inspecteurs en opleiders die verantwoordelijk zijn voor stagiairs tegen me maakten... tot administratieve waanideeën, pedagogische massa's en mijn overhaaste verzending - een week voor het begin van het schooljaar - naar een REP-achtige voorstadsschool... het boek verhaalt een vreemde weg die de mate van ontkoppeling onthult tussen het veld en de verschillende besluitvormingsniveaus van het Nationaal Onderwijs. Dit avontuurlijke en ironische verslag gaat verder dan wat ik heb meegemaakt en behandelt verschillende redenen voor de malaise van de leraren en de rampzalige toestand van de instelling, waarvan ook degenen aan wie wij geacht worden kennis en nog veel meer over te dragen het slachtoffer zijn.
- Uitgever: BALLAND (19 augustus 2021)
- Taal : Frans
- Paperback: 200 pagina's
- ISBN-10 : 2940632693
- ISBN-13 : 978-2940632695
- Gewicht van het artikel : 200 g
- Afmetingen : 11,4 x 1,5 x 20,9 cm