Repérage précoce, accompagnement coordonné et rôle clé des parents : les 1 000 premiers jours sont décisifs

Les troubles "dys" bouleversent la vie des enfants et de leurs familles. Une enquête récente révèle le poids du manque de prise en charge sur les parents, souvent contraints d’aménager leur vie professionnelle pour accompagner leurs enfants.

L'Université de Poitiers signe la charte Atypie-Friendly, réaffirmant son dévouement à l'inclusion des étudiants avec des troubles du neurodéveloppement. Ce pas en avant promet de meilleures conditions de vie et d'études pour ces étudiants.

15 à 20% des enfants ont des difficultés d’apprentissage et à l’école. 5 à 7% des enfants ont des troubles spécifiques de l’apprentissage. Mais attention, il ne faut pas confondre les difficultés avec les troubles.