Lorsqu'un élève a besoin d'un ordinateur, il est nécessaire de faire une demande à la MDPH en remplissant le dossier. Une fois approuvée, la demande est transmise à l'Éducation Nationale qui fournira l'équipement, le matériel et les logiciels nécessaires.

Pour diverses raisons, certaines familles décident de financer elles-mêmes le matériel. Cependant, cela soulève des questions sur le choix de l'équipement, sa configuration, et son utilisation.

• L'ordinateur

Le choix d'un ordinateur portable dépend de critères tels que le poids, la taille et les performances. Opter pour un écran de 13 ou 14 pouces offre un bon équilibre entre confort de lecture et légèreté, tandis que les ordinateurs de 15 pouces, bien qu'ils aient un clavier numérique, sont plus lourds.

En ce qui concerne les performances, un disque SSD, un processeur Core i5 ou i7 (ou Ryzen 5 ou 7) et une mémoire vive (RAM) de 4 Go minimum (6 ou 8 Go préférables) sont essentiels. Le choix entre PC, Mac ou Chromebook dépend de plusieurs facteurs, notamment le coût, la compatibilité logicielle et la familiarité avec le système d'exploitation.

Concernant les accessoires, l'acquisition d'un scanner est préférable. Il existe deux types de scanners mobiles : la souris scanner connectée à l'ordinateur, adaptée aux élèves en primaire, et le scanner réglette, pour les niveaux supérieurs, permettant de numériser sans être connecté à l'ordinateur. 

• Clé USB 

Prévoyez au moins deux clés USB pour rendre les devoirs aux professeurs (avec des formes ou des couleurs distinctives et marquez-les au nom de l'enfant pour éviter de les perdre.)
Vous pouvez ajouter un porte-clé pour les reconnaître plus facilement.
Évitez les clés USB miniaturisées qui pourraient se perdre dans le sac et être difficiles à manipuler.

• Sac :

Assurez-vous de protéger correctement l'ordinateur pendant son transport (vous pouvez choisir une pochette dédiée à mettre dans le sac ou un sac avec un compartiment spécifique bien rembourré.)
La deuxième option limite les manipulations (un seul sac).

• Chargeur :

Il peut être utile d'acquérir un deuxième chargeur pour en avoir un à la maison et un à l'école.

• Imprimante :

Prévoyez une imprimante, car l'élève peut ne pas toujours être à l'aise pour réviser sur l'ordinateur.
Lors du choix de l'imprimante, vérifiez le nombre de pages imprimables par cartouche d'encre.

• Dictaphone :

Avec l'accord de l'enseignant, un dictaphone (enregistreur vocal numérique) peut être utile pour enregistrer des extraits de cours.

• Souris et claviers spéciaux :

Si les périphériques standard ne conviennent pas, il existe des solutions alternatives telles que des claviers à touches colorées, des claviers avec guide-doigts, des joysticks, ou des souris ergonomiques par exemple.

• S'initier à la saisie au clavier :

Il existe de nombreuses solutions logicielles en ligne pour s'initier à la saisie au clavier, par exemple Rapid Typing, une solution gratuite qui propose environ 25 leçons d'apprentissage de la dactylographie.
Vous pouvez également créer des leçons personnalisées avec vos propres textes pour motiver l'élève.

Le site TypingClub.com propose 500 leçons de dactylographie. Il est conseillé aux enfants avec des troubles d'apprentissage d'apprendre la dactylographie avec trois doigts par main plutôt que dix, car cela peut être plus efficace.

Pour faciliter la saisie des cours, il est recommandé de choisir un logiciel de traitement de texte adapté. Pour les élèves du primaire, WordPad, Clic & Speak, LibreOffice des écoles et Cantoo Scribe sont des options. Chacun de ces logiciels offre des fonctionnalités spécifiques pour répondre aux besoins des élèves.

Google Docs est une suite bureautique gratuite comprenant des outils en ligne tels que Google Docs (traitement de texte), Sheets (tableur) et Slides (présentation). 

En ce qui concerne les correcteurs orthographiques, les options intégrées dans Word et Libre Office peuvent être limitées, mais il existe des alternatives gratuites et payantes sous forme d'extensions. L'utilisation de ces outils peut nécessiter l'accord de l'enseignant pour les travaux à rendre.

Pour la modification de documents PDF, PDF X Change Editor est recommandé par l'Éducation Nationale. Il permet de surligner, annoter, ajouter des notes et lire le texte par voix de synthèse.

Les logiciels de prédiction de mots peuvent améliorer la vitesse de frappe, mais leur utilisation doit être testée avec l'élève, car elle ne convient pas à tous. Lexibar et Word Q sont des options adaptées pour le primaire et le collège.

Pour les niveaux lycée et études supérieures, Lightkey propose des suggestions de mots directement dans la ligne de saisie. La dictée vocale peut être initiée avec la reconnaissance vocale de Microsoft sous Windows 10 et 11, nécessitant une connexion internet et un micro-casque USB recommandé.

Vous pourrez retrouver dans cet article de très nombreuses informations répertoriées en huit points traitant de tous les niveaux d'enseignement (primaire, collège, lycée.)

Source et plus d'informations : ici.