Une recherchée appliquée a été menée par l’IDEFHI et l’Université de Rouen Normandie (DYSOLAB), en collaboration avec le RSVA Normandie (Réseau de Services pour une Vie Autonome de Normandie), l’Éducation nationale, Normandie Images, des vidéastes et socio-esthéticiennes. 

La recherche examine l'impact de la socio-esthétique sur l'estime de soi, le bien-être et l'inclusion sociale des jeunes en situation de handicap. Elle vise à explorer comment ces pratiques influencent l'image de soi des jeunes engagés dans des programmes d'inclusion, en mettant l'accent sur leur rôle crucial pendant l'adolescence, où l'apparence joue un rôle central dans la construction de l'estime de soi.

Cette étude a généré des ressources significatives :

1. Pour les jeunes en situation de handicap : Des moyens d'expression et de partage d'expériences, démontrant comment la socio-esthétique peut améliorer leur estime de soi et leur bien-être.

2. Pour les professionnels accompagnant les jeunes : Des ressources pédagogiques détaillant les avantages spécifiques de la socio-esthétique et offrant des conseils adaptés aux besoins des jeunes.

3. Pour les proches des jeunes en situation de handicap : Des ressources éducatives et informatives mettant en avant les bienfaits de la socio-esthétique à travers des cas pratiques. 

Les outils et ressources issus de cette recherche comprennent :

- Des tutoriels vidéo détaillant diverses activités de socio-esthétiques, expliquant leurs intérêts et proposant des guides pratiques.

- Un support de formation destiné aux professionnels, présenté sous forme de livret pédagogique, pour les aider à accompagner les jeunes en utilisant les vidéos comme outils.

- Un reportage intitulé "La Socio-Esthétique en Pratique – Regards Croisés sur un Projet de Recherche," décrivant la recherche, ses résultats et son approche participative.

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