Des chercheuses ont examiné les compétences sociales des individus présentant un trouble du spectre autistique (TSA), se concentrant sur la "dyade autistique". À l'aide de l'eye tracking (une technique d'analyse basée sur le mouvement oculaire), elles ont constaté une variabilité significative dans les comportements visuels entre les individus, tant chez les enfants avec TSA que chez les neurotypiques, malgré des anomalies générales. Une découverte majeure réside dans le fait que des enfants avec TSA présentant des compétences sociales proches de ceux au développement typique ont plus de fibres de matière blanche dans une zone cérébrale liée aux processus sociaux. Cela suggère une compensation cérébrale possible conduisant à des aptitudes sociales améliorées. Les résultats soulignent l'importance d'une intervention précoce pour favoriser l'intégration sociale des individus avec TSA.

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