Autisme et culture: Balades au musée du Louvre de Catherine Treese-Daquin
En théorie, le trouble autistique comporte un certain nombre de troubles cognitifs plus ou moins importants selon les individus qui pourraient, à priori, rendre difficile leur accès à des activités artistiques et à la culture. Néanmoins, en pratique, nous constatons qu’à contrario non seulement leurs particularités sensorielles mais aussi leurs capacités mnésiques notamment dans le registre auditif et visuel favorisent largement leurs épanouissements dans les activités artistiques et culturelles. Ceci traduit bien leur forte sensibilité dans des domaines inattendus. Il est vrai que malgré les recherches actuelles un certain nombre des caractéristiques de la pensée autistique nous échappent complètement.
L’expérience de longue date de Madame Catherine TREESE-DAQUIN dans le suivi et l’accompagnement des personnes avec autisme a largement facilité son travail de mise en situation de personnes avec autisme dans des activités culturelles. Sa forte sensibilité personnelle a logiquement favorisé l’adéquation des activités qu’elle a proposées aux difficultés mais aussi aux compétences des autistes.
« Le Droit pour les personnes autistes d’avoir accès à la culture, aux loisirs, aux activités récréatives et sportives et d’en jouir pleinement » est-il inscrit dans la charte des droits pour les personnes autistes : mais, quelles possibilités culturelles peut-on offrir à une personne avec autisme ?
Depuis une quinzaine d’années, Catherine TREESE-DAQUIN accompagne régulièrement des adolescents et adultes autistes au Musée du Louvre et dans d’autres lieux culturels de la région parisienne.
C’est cette activité, chaque fois minutieusement préparée, qui est narrée dans cet ouvrage. Elle montre que contrairement à encore beaucoup d’idées reçues, il est possible d’éveiller chez les personnes avec autisme une réelle curiosité culturelle. Les témoignages, écrits ou dessinés, des personnes autistes elles-mêmes, renforcent ce propos.
Sur ce sujet, Catherine TREESE-DAQUIN a créé également des fiches en ligne sur le site du Musée du Louvre « Pistes de visites pour des publics atteints d’autisme » :
« Le Louvre Médiéval », « La galerie tactile », «La cour Khorsabad ». (2013)
L’expérience de longue date de Madame Catherine TREESE-DAQUIN dans le suivi et l’accompagnement des personnes avec autisme a largement facilité son travail de mise en situation de personnes avec autisme dans des activités culturelles. Sa forte sensibilité personnelle a logiquement favorisé l’adéquation des activités qu’elle a proposées aux difficultés mais aussi aux compétences des autistes.
« Le Droit pour les personnes autistes d’avoir accès à la culture, aux loisirs, aux activités récréatives et sportives et d’en jouir pleinement » est-il inscrit dans la charte des droits pour les personnes autistes : mais, quelles possibilités culturelles peut-on offrir à une personne avec autisme ?
Depuis une quinzaine d’années, Catherine TREESE-DAQUIN accompagne régulièrement des adolescents et adultes autistes au Musée du Louvre et dans d’autres lieux culturels de la région parisienne.
C’est cette activité, chaque fois minutieusement préparée, qui est narrée dans cet ouvrage. Elle montre que contrairement à encore beaucoup d’idées reçues, il est possible d’éveiller chez les personnes avec autisme une réelle curiosité culturelle. Les témoignages, écrits ou dessinés, des personnes autistes elles-mêmes, renforcent ce propos.
Sur ce sujet, Catherine TREESE-DAQUIN a créé également des fiches en ligne sur le site du Musée du Louvre « Pistes de visites pour des publics atteints d’autisme » :
« Le Louvre Médiéval », « La galerie tactile », «La cour Khorsabad ». (2013)
Détails sur le produit
- Éditeur : Autisme France Diffusion AFD (1 mars 2016)
- Langue : Français
- Broché : 157 pages
- ISBN-10 : 2917150351
- ISBN-13 : 978-2917150351
- Poids de l'article : 231 g
- Dimensions : 14.5 x 0.9 x 22 cm
#TSA