La série « Les capacités de perception visuelle » consiste en un ensemble de ressources conçues pour aider les enfants dyslexiques. Le but est de les aider à faire face aux problèmes qui compliquent leur processus de lecture et leur apprentissage en général.

« La complétion visuelle » est le premier tome de cette série.

Ses 192 pages comprennent une partie théorique et des activités prêtes à l’emploi, conçues pour développer la complétion visuelle (l’une des sept capacités de perception visuelle). La partie théorique de le livre contient des informations utiles relatives à la manière dont les capacités de perception visuelle influent le développement de l’enfant.

Avec ses belles couleurs et son format pratique, ce livre est une ressource idéale pour les enseignants spécialisés, les orthoptistes, les ergothérapeutes, les orthophonistes et les parents qui cherchent des activités prêtes à l’emploi et amusantes pour aider leurs enfants. Il améliorera la confiance des plus jeunes dans leur traitement visuel.

Les capacités de perception visuelle influent le développement de l’enfant, car elles sont liées aux capacités motrices, aux compétences d’apprentissage et, plus largement, à des compétences essentielles dans la vie. C’est pourquoi les aspects visuels de la dyslexie doivent être traités efficacement. Le but premier de ce livre est d’aider les parents et les spécialistes qui ont besoin d’activités attrayantes pour travailler avec des enfants dyslexiques.

La complétion visuelle consiste dans la capacité à identifier une forme à partir d’une représentation incomplète de celle-ci. Elle est indispensable pour orthographier des mots correctement, pour lire et pour comprendre des textes vite et bien. Les enfants qui présentent des déficits de complétion visuelle éprouvent de grandes difficultés lorsqu’ils doivent traiter une information visuelle incomplète, ce qui affecte profondément leur confiance en eux et leur apprentissage.

Avec cet ensemble de ressources, traiter des problèmes de perception visuelle ne sera plus une tâche difficile, mais une expérience d’apprentissage agréable et gratifiante.

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