Comprendre la paralysie cérébrale et les troubles associés est une refonte du livre précédent sur les infirmités motrices cérébrales. Son originalité réside dans le fait qu'il s'engage sur la voie du pronostic autant clinique qu'humain.

Quelles sont les données essentielles à connaître lors de la consultation d'un enfant avec une Paralysie Cérébrale ? Comment décrire cet enfant dans un langage compréhensible par tous ? Comment évaluer objectivement l'évolution de ses performances (...)

Dominique ne sait pas comment agir avec le «nouveau» de la classe. Le «nouveau» n'est pas comme les autres, il est handicapé. Y a-t-il une place pour Benoît dans la classe de Dominique ?

Quand j'ai eu deux ans, tous mes souvenirs avaient des mots, et tous mes mots avaient une signification. Mais seulement dans ma tête. Je n'ai jamais prononcé un seul mot. J'ai presque onze ans.