Enseignement et handicap : pour une révolution pédago-éducative
La scolarisation des enfants en situation de handicap en milieu ordinaire est devenue une priorité. Un décret de juin 2016 impose en effet que 80 % des enfants handicapés soient scolarisés en milieu ordinaire dans les cinq prochaines années.
Les directeurs d'établissement et les enseignants sont inquiets. Comment faire face ?
L'ouvrage milite pour une pédagogie universelle et s'appuie sur une recherche historique des pratiques pédagogiques en milieu spécialisé pour montrer que l'on peut repenser l'enseignement en milieu ordinaire à la lumière de l'enseignement spécialisé. Il prend appui sur des témoignages de professionnels (éducateurs, enseignants, etc.) et des expériences pédagogiques (dimension affective de l'enseignement, etc.).
L'ouvrage milite pour une pédagogie universelle et s'appuie sur une recherche historique des pratiques pédagogiques en milieu spécialisé pour montrer que l'on peut repenser l'enseignement en milieu ordinaire à la lumière de l'enseignement spécialisé. Il prend appui sur des témoignages de professionnels (éducateurs, enseignants, etc.) et des expériences pédagogiques (dimension affective de l'enseignement, etc.).
- Éditeur : PU GRENOBLE (22 mars 2018)
- Langue : Français
- Broché : 208 pages
- ISBN-10 : 270614193X
- ISBN-13 : 978-2706141935
- Dimensions : 13.5 x 1.2 x 21 cm