Travail, handicap et coopération en ESAT : vers un dispositif émancipateur
Caroline Perraud
août 2022
août 2022
Dans cet ouvrage, nous étudions dans le cadre de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique (TACD), une ingénierie coopérative dans un établissement et service d'aide par le travail (ESAT) du secteur médico-social.
Handicap, pour une révolution participative : la nécessaire transformation du secteur medico-social
Loïc Andrien et Coralie Sarrazin
avril 2022
avril 2022
Si l’on parle d’autodétermination des personnes en situation de handicap, c’est avant tout parce que domine largement dans les collectifs la présomption d’incompétence.
Trajectoires et connaissances des enseignants sourds et des élèves entendants
Danielle Fonseca
avril 2022
avril 2022
Enseigner la biologie avec une différence
Dans l'oreille d'un sourd
Pascal Hérault
avril 2022
avril 2022
Pascal Hérault est un auteur jeunesse, romancier, poète, chroniqueur, publié en France, au Québec et en Belgique.
Le professeur des écoles et l'élève en situation de handicap
Betty Toux
janvier 2020
janvier 2020
L'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées promulguées par la loi du 11 février 2005 ont provoqué une augmentation sensible du nombre d'élèves en situation de handicap...
Contraste 54 - Les professionnels témoignent
Collectif
septembre 2021
septembre 2021
Ce numéro réunit les témoignages de professionnels intervenant dans le champ de l’action médico-sociale précoce : médecins, psychologues, rééducateurs, éducateurs, assistante sociale, directeur de camsp.